Contenidos FÍSICA Y QUÍMICA prueba extraordinaria de Septiembre 2018

A fin de que el alumnado prepare adecuadamente la prueba extraordinaria de septiembre, relacionamos aquí los contenidos fundamentales:

Tema 1: La actividad científica.

- El método científico. Pasos. Ejemplos.

- Unidades básicas de las magnitudes fundamentales del sistema internacional.

- Factores de conversión en el cambio de unidades.

- Notación científica.

- Problemas

Tema 2: Propiedades de la materia.

- Concepto de materia, propiedades generales.

- Propiedades específicas.

- Cálculo de másas, volumen y densidades. Problemas.

- Teoría cinética de la materia.

- Estados de agregación y esquema de cambios de estado.

Tema 3: Sistemas materiales.

- Clasificación de la materia.

- Sustancias puras: elementos y compuestos.

- Mezclas: homogéneas y heterogéneas

- Tipos de disoluciones.

- Expresar la concentración de las disoluciones:

a) % en masa

b) gramos de soluto por litro de disolución

Técnicas de separación de mezclas: filtración, decantación, magnetismo, centrifugación, cristalización, destilación y cromatografía.

Tema 4: Estructura de la materia.

- El átomo. Partículas subatómicas: electrón, protón y neutrón.

- Número atómico y número másico.

- Hallar como está formado el núcleo y la corteza de un elemento químico a partir de la información que obtenemos de la tabla periódica.

- Isótopos.

- Iones
- El enlace iónico (Ejemplo en la sal común NaCl).

Tema 5: La reacción química.

- Cambios físicos. Ejemplos.

- Cambios químicos. Ejemplos.

- La reacción química: reactivos y productos.

- La ley de conservación de la masa.

- Reacciones endotérmicas y exotérmicas.

- Factores que influyen en la velocidad de una reacción química.

- Ejemplos de reacciones química en la vida cotidiana: jabón, yogurt, oxidación de los metales, neutralización de ácido en el estómago con bicarbonato… (Exposiciones de clase...)

Tema 6: Fuerzas y movimiento.

- Concepto de sistema de referencia, posición, desplazamiento y móvil.
- Calculo de la velocidad y expresión en m/s y km/h.
- Cálculo de la aceleración y expresión de m/s2

Contenidos MATEMÁTICAS prueba extraordinaria de Septiembre 2018

A fin de que el alumnado prepare adecuadamente la prueba extraordinaria de septiembre, relacionamos aquí los contenidos fundamentales:

Tema 1: Los números naturales.

- Divisibilidad.

- Criterios de divisibilidad de 2,3,5,7 y 11.

- Hallar todos los divisores de un número.

- Hallar múltiplos de un número

- Cálculo del MCD y mcm de dos o más números

- Problemas

Tema 2: Los números enteros.

- Operaciones de suma, resta, multiplicación, división, potencia y raíces.

- Operaciones combinadas. Orden de prioridad de las operaciones, paréntesis, corchetes…

- Problemas

Tema 3 y 4: Los números decimales y las fracciones.

- Representación, orden y operaciones con números decimales.

- Representación, orden y operaciones con fracciones.

- Convertir fracciones en decimales y viceversa.

- Problemas de uso de números decimales y fracciones.

Tema 5: Proporcionalidad y porcentajes.

- Medir

- Magnitudes y unidades.

- Relación directa e inversa entre magnitudes.

- Razón y proporción.

- Reglas de tres simple y regla de tres compuesta.

- Tantos por ciento.

- Interés bancario.

- Problemas

Tema 6: Álgebra.

- El lenguaje algebraico.

- Monomios. Partes, cálculo de su valor para x=a y operaciones entre monomios.

- Polinomios. Partes, cálculo de su valor para x=a y operaciones entre polinomios.

- Productos notables.

- Sacar factor común.

Tema 7: Ecuaciones de primer y segundo grado.

- Concepto de ecuación de primer grado y de identidad.

- Identificar los dos miembros de la igualdad, las incógnitas y las constantes.

- Resolución de ecuaciones (se propone seguir los pasos del “padrenuestro”) por ser ya conocido y trabajado por los alumnos.

- Problemas.

- Concepto de ecuación de segundo grado.

- Tipos: completa e incompletas.

- Resolución de la completa mediante la fórmula general (“la llave inglesa”) y de las incompletas mediante procedimientos más cortos (según el tipo la haremos como si fueran de primer grado o mediante factor común).

- Problemas.

Tema 8: Sistemas de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas.

- Concepto de sistema de ecuaciones.

- Los 4 métodos de resolución.

- Problemas sencillos.

Tema 9: Sistemas de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas.

- Concepto de sistema de ecuaciones.

- Los 4 métodos de resolución.

- Problemas sencillos.

Tema13. Funciones.

- Concepto de función y  tipos (lineal, afín, constante, cuadráticas y de proporcionalidad inversa).

- Gráficas de estas funciones.

Tema14. Estadística:

- Confección de una tabla a partir de unos datos.

- Cálculo de media, mediana y moda.

En todo caso se trata de trabajar con el objetivo de adquirir seguridad y destreza en los contenidos fundamentales:

1.- Calcula el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de números sencillos.

2.- Opera de manera adecuada con números enteros

3.- Realiza operaciones simples con fracciones

4. Realiza operaciones más complejas con fracciones

5.- Suma, resta y multiplica polinomios

6.- Ecuaciones:

 a) Resuelve ecuaciones de primer grado sin denominadores ni paréntesis.

b)  Comprende el proceso seguido para resolver ciertos problemas “tipo” muy sencillos y resuelve otros similares.

7.- Resuelve ecuaciones de segundo grado sencillas

8.- Resuelve sistemas de ecuaciones utilizando algún método algebraico

9.- Reconoce las expresiones de primer grado (lineales) y sabe que les corresponden funciones que se representan mediante rectas.

10.- Asocia fracción, número decimal y porcentaje

11.- Resuelve problemas de proporcionalidad, con números sencillos, en situaciones de la experiencia cotidiana.

12.- Sabe interpretar una tabla y una gráfica estadística

13.- Calcula la media, la mediana y la moda de un conjunto de datos aislados.

CEBRA

Uno de los aspectos importantes del que nos hemos ocupado es el trabajo cooperativo.

Esta tarea ha sido realizada por todo el alumnado.
Cada uno se ha ocupado de dibujar unas manchas en un cuadrado pero sin saber cual sería la obra final. Se trataba de lograr un encaje lo más exacto posible.
Posteriormente hemos ido componiendo la imagen y nos ha quedado así... Encontramos unos lógicos desajustes pero creo que no tiene mala pinta ¿no?

CUADROS CAJA

Con materiales sencillos hemos elaborados unos cuadros caja. La intención es aprovechar materiales que tenemos en casa para hacer un trabajo: caja de cartón, tela, pintura de pared, acrílicos... intentando crear una armonía de colores.

Hemos participado todos y con todos ellos nos ha salido la siguiente composición:

Y además la superponemos a distintos fondos para ver como se comportan los colores:

ACUARELA

Observar el trabajo que realiza la luz y conseguir que agua y pigmento se expresen con sus valores correctos.

Obras de un joven pero excelente pintor valenciano: Emilio Cárdenas.

Si te fijas, es más importante los claros y oscuros que los colores que se mantiene muy agrisados.

No obstante, por si te interesa, aquí tiene un vídeo de Fermín López sobre como conseguir los colores en la acuarela:

REPASO FÍSICA Y QUÍMICA

ESQUEMA CAMBIOS DE ESTADO DE AGREGACIÓN

ESQUEMA DE CLASIFICACIÓN DE SUSTANCIAS

MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE SUSTANCIAS

FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO

PREFIJOS Y SUFIJOS DEL SISTEMA INTERNACIONAL

Música y dibujo unidos en una película: Hallelujah de Shrek

EL COLOR

Para mejorar en nuestros trabajos necesitamos conocer lo que se denomina Teoría del Color.

Te incluyo una imagen del llamado CÍRCULO CROMÁTICO 

y dos vídeos (con agradecimiento a ArtísticaFuengirola):

Todo lo que se explica aquí se consigue mediante la práctica. ¡A por ello!

Caja - cuadro

Ideas para hacer un cuadro con formato de caja...

Chance Lee

 Trisha Adams

Trisha Adams

No necesitas que sea de un tamaño muy grande...

Podemos utilizar acrílicos, tizas de colores (pastel)... haríamos una "técnica mixta".

O también utilizar cubos... y hacer una composición...

Lori Katz

O trabajar a partir de un color base haciendo una gama tonal...

como en estos cuadros de Hiroshi Matsumoto

PROBLEMA DE SISTEMAS DE DOS ECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS

En una reserva de animales, entre búfalos y avestruces hay 12 cabezas y 34 patas. ¿Cuántos búfalos hay? ¿Cuántas avestruces?

Pista...
PROTAGONISTAS
Búfalos > x
Avestruces > y

Patas de búfalos> 4x
Patas de avestruces> 2y

Plantea el problema y haz la resolución del sistema por los métodos de reducción, igualación, sustitución y método gráfico.